Stufen des Fremdsprachenzertifikats

Diese Stufen an der TFH Berlin ab WS 2005/2006 orientieren sich am Europäischen Referenzrahmen.

Stufe 1 - orientiert am Europäischen Referenzrahmen Stufe B1
Beschreibung:

Fertigkeit Hörverstehen Die/Der Studierende kann

- die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um bekannte Dinge aus Studium und aus dem jeweiligen Fachgebiet geht.
- aus Fachvorträgen über Themen der jeweiligen Geschäfts- bzw. Arbeitswelt die Hauptinformationen entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird.
Fertigkeit Leseverstehen Die/Der Studierende kann

- Fachtexte (Artikel, Briefe, E-Mails, Zusammenfassungen etc.) aus dem jeweiligen Spezialgebiet lesen, verstehen und mündlich oder schriftlich zusammenfassen.
Fertigkeit Sprechen Die/Der Studierende kann

- die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen ins Sprachgebiet (z.B. Exkursionen, Organisieren von Unterkünften, Kontaktaufnahme mit ausländischen Gesprächspartnern, "small talk" etc.) oder auch bei internationalen Kontakten im Heimatland begegnet.
- sich ohne Vorbereitung zusammenhängend über bekannte berufsorientierte Themen und Interessensgebiete äußern.
- über berufliche Erfahrungen und Ereignisse berichten
- zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben
Fertigkeit Schreiben - kürzere berufsorientierte Texte wie Memos, E-Mails, Zusammenfassungen von Ergebnissen etc. erstellen.

Stufe 2 - orientiert am Europäischen Referenzrahmen Stufe B2
Beschreibung:

Fertigkeit Hörverstehen Die/Der Studierende kann
- in allgemeinen technischen und wirtschaftlichen Zusammenhängen sowie im eigenen Fachgebiet auch komplexere Fachvorträge und -diskussionen in normaler Sprechgeschwindigkeit verstehen.
Fertigkeit Leseverstehen Die/Der Studierende kann

- die Hauptaussagen und Details komplexer Fachtexte (Artikel, Berichte) zu allgemeinen technischen und wirtschaftlichen Zusammenhängen und zum eigenen Spezialgebiet lesen, verstehen und mündlich oder schriftlich zusammenfassen.
- aus solchen Texten besondere Standpunkte des Schreibenden herauskristallisieren.
Fertigkeit Sprechen Die/Der Studierende kann

- sich spontan und fließend verständigen, sodass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern auf beiden Seiten ohne größere Anstrengung gut möglich ist.
- sich zu einem breiten Themenspektrum aus dem jeweiligen beruflichen Umfeld klar und detailliert ausdrücken (z.B. Produktbeschreibungen, Arbeitsabläufe oder in Form einer Präsentation).
- die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben und einen eigenen Standpunkt im Rahmen einer Fachdiskussion erläutern.
Fertigkeit Schreiben -klare, auch detaillierte Texte (Memos, Gesprächsnotizen, Zusammenfassungen, Berichte, Produktbeschreibungen, kurze Briefe und E-Mails) aus dem jeweiligen beruflichen Umfeld schreiben.